PROYECTO: “Una paloma en la ventana”

OBJETIVO GENERAL:
• Que los niños logren entrar en contacto con un animal silvestre y puedan a través de la observación y cuidado aprender su modo de vida, alimentación y evolución de sus pichones.

TEMA TRANSVERSAL TRATADO: Educación ambiental.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:
• El ambiente: mejoramiento y conservación.
• Animales silvestres: hábitat en las grandes ciudades y alimentación.
• Cambios de estado: huevos- pichones.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
• Exploración activa y sistemática.
• Obtención de información a través de conversaciones, intercambios y encuestas en casa.
• Registros de observación a través de dibujos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
• Iniciación en el comportamiento responsable frente al cuidado y respeto por los animales.
• Iniciación en la moderación en el ruido o gritos que puedan asustar a la paloma.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Los alumnos deberán:
• Colaborar en la conservación y cuidado del nido en la ventana.
• Desarrollar el placer e interés por conseguir datos e información en casa.
• Iniciarse en la utilización de nuevos elementos como el calendario para enriquecer su conocimiento sobre el paso del tiempo y calcular la cantidad de días que tardan en nacer los pichones.

ACTIVIDADES:
• Armado de un calendario gigante para contar los días que pasan y observar la evolución. Se trabajarán contenidos de matemática, conteo, cuadro de doble entrada, mucho –poco. También se contaran los votos de los chicos en el momento de elegir los nombres de la paloma y sus pichones.
• En el área de lengua se elegirán nombres, se escribirán en papelitos y en el pizarrón para luego ser votados. Se fabricarán rimas y canciones de cuna y por ultimo entre todos se contará la historia desde el primer día para convertirla en un cuento.
• En plástica se confeccionarán títeres o caretas.

TIEMPO APROXIMADO:
• El tiempo se calculará hasta que los pichones abandonen el nido, aproximadamente un mes.

¡A cocinar en familia!

1-Pochoclo

Ingredientes:
-3 cucharadas de aceite
-1 taza de maíz
-azúcar o sal a gusto

Preparación:
Colocar las 3 cucharadas de aceite en una cacerola y calentarlo. Agregar 1 taza de maíz. Tapar la cacerola y cocinar a fuego moderado. Recordar mover la cacerola para que el maíz no se queme.Tapar bien la cacerola porque los pochoclos una vez que estallen saltan.El maíz está listo cuando ya no se escuchan saltar. La cacerola debe ser grande porque el maíz aumenta una 4 o 5 veces su tamaño.Se le puede agregar 2 o 3 cucharadas de azúcar o 1 de sal espolvoreando el maíz antes de cocinarlo.

2-Postre de chocolate

Ingredientes:
- Leche chocolatada, 1 litro
- Azúcar, 5 cucharadas
- Maizena, 4 cdas. grandes

Preparación:
Colocar al fuego la leche con el azúcar.Cuando comienza a hervir, agregar la maizena en 2 o 3 cucharadas de agua fría, y revolver continuamente hasta que espese.Dejar enfriar...

3-Pancitos de queso

Ingredientes:
-200 Gr de manteca.
-200Gr de queso de rallar.
-Harina cantidad necesaria.

Preparación:
Simplemente integrar todos los ingredientes hasta formar una masa suave, sin que se pegue en el bols.
Formar los pancitos de las formas que prefieran.
Hornear hasta que esten doraditos (aprox. 15 minutos según la forma y tamaño).

Chistes

¿Cuál es el esposo de una ballena?
El colectivo (porque va lleno):


Viene un chico y le dice a otro chico:
-Yo tengo un perro que dice papá y mamá.
-¿Y qué? Yo tengo una lata que dice arvejas.


La mamá pulpo le dijo a su hijito:
-Tomáte de mi mano, de mi mano, de mi mano, de mi mano...


¿Cuál es el personaje más tranquilo de la época colonial?
El sereno.

Trabalenguas

• El perro de San Roque no tiene rabo.Porque Ramón Ramirez se lo ha robado.

• Poquito a poquito,Copete empaqueta poquitas copitasen este paquete.

• Pocos copos Paca come.Paca pone pocos copos.

• Chola y Chita comen panchos con cholo y cacho en el quincho de cacho

• El hipopótamo Hipo está con hipo.¿Quién quita el hipo al hipopótamo Hipo?

• Erre con erre, cigarro. Erre con erre, carril. Por la línea de los carros corre el ferrocarril.

• Compré pocas copas,pocas copas compré; y como compré pocas copas,pocas copas pagué.

• Piquito, picotea poquito a poquito pica que te pica con el piquito.

• Roque el perro Corre que te corre.Rita la ratita rie redondita.

• Pablito clavó un clavito, ¿qué clavito clavó Pablito?

• Una chinche chinchuda se chocó con un chuflín quedó chata, pobre chinchey chistosa comenzó a reir.

• Ana ama la lana, la pala, la lata,a sa patatas, trabaja de azafata. Más Ana llama papa a la lana, lana a la papa, lata a la lana. Ana, Ana, ¡tanta macana aplana!

• Frida y Francisco nos ofrecencon frecuencia frescos refrescos de frambuesa.

• Tres tristes tigres trigo tragaron en un trigal.
  

¡A jugar en casa!

Estos dos juegos son ideales para jugar
en familia, sin necesidad de gastar plata y con elementos que tenemos en casa.


JUEGO Nº1:
¿QUE HAY ADENTRO?
Buscamos una caja cualquiera, se la damos a papá o a mamá y le decimos que ponga adentro un objeto de la casa (por ej. Una cuchara, un tomate, una media etc) ¡No vale espiar lo que hay adentro!!!!.
El juego consiste en hacer preguntas que solo pueden contestarse por “si” o por “no”,
y de esa manera averiguar lo que se escondió en la caja.
Podemos preguntar : ¿sirve para comer?
¿si se cae se rompe? ¿es un juguete? Etc

JUEGO Nº 2:
¿ADONDE ESTÁ LA OTRA MITAD?
Buscamos una revista de esas que mamá y papá ya no leen más, elegimos tres o cuatro páginas que tengan fotos o dibujos coloridos, las cortamos por la mitad y listo.
En este juego uno de los adultos debe esconder por toda la casa las distintas mitades mientras que los chicos con los ojos bien cerrados y sin espiar esperan encerrados en el baño! Ja ja. Cuando mamá dice:-A buscar! Comienza la diversión.
Cualquier lugar resulta bueno para buscar y por supuesto gana el que encuentra y pueda armar una pagina entera primero que nadie.

¡A divertirse!